Duración
    5 semanas
    Carga horaria
    100 horas
    Inicio 2019
    Noviembre
    Costo 2019
    1 pago de 1400

    Destinatarios

    El curso se encuentra dirigido a todos los docentes interesados en la temática. Los destinatarios deberán cumplimentar los siguientes requisitos: Conocimientos básicos en aprendizaje en entornos virtuales, al menos en una plataforma virtual. Poseer un equipo de gama media. Conexión a internet. Manejo de las herramientas ofimáticas. Disponibilidad horaria, 8 horas reloj semanales con una frecuencia de ingreso de al menos 4 veces por semana. Disponibilidad para un encuentro sincrónico con horario a coordinar.

    Objetivos

    OBJETIVO GENERAL Ampliar el conocimiento sobre las estrategias innovadoras de evaluación en la modalidad b-learning y aplicar a prácticas situadas la propia disciplina del participante. Objetivos específicos: Identificar las características y potencialidades de cada herramienta; Reconocer y manejar herramientas de evaluación virtual a partir del desarrollo de contenidos y la mediación didáctica correspondiente para un EVA. Fomentar y estimular la propia creatividad de los docentes.

    Contenidos

    • Unidad 1

      Rúbricas: Rubistar (presentar rúbrica para el curso) Pizarra digital: Padlet (para presentación) Mapas Conceptuales: Popplet (su disciplina - programa de la materia)
    • Unidad 2

      Formularios: Google Forms - Flubaroo (material nuestro y evaluamos) Elaborar un formulario (2 momentos)
    • Unidad 3

      Infografía: Genially (enseñar a través de un resumen - participantes: elaborar el resumen de lo aprendido - infografía de la temática)
    • Unidad 4

      Rúbricas: Rubistar (elaborar una rúbrica para evaluar la producción en el sitio web) Sitio Web: Google Sites (mostrar algo hecho - videos )

    Requisitos y Descripción

    En la actualidad el marco de mejoramiento de la educación está vinculado cada vez más con la utilización y el aprovechamiento de las tecnologías de la información y comunicación. El desarrollo de medios y recursos tecnológicos optimizan no sólo las capacidades y competencias de los estudiantes, sino también su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Estas nuevas formas de aprendizaje requieren obligatoriamente que el docente desarrolle un modelo de prácticas en donde piense la tecnología como un servicio a una educación de calidad. Un docente preparado para la enseñanza en el siglo XXI, no sólo se debe valer de uso de tecnologías aplicadas, sino también debe ser capaz de generar espacios creativos y de reflexión para los sujetos de aprendizaje. Debido a ésta nueva tendencia pedagógica de ponderar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, éste curso pretende lograr una formación con énfasis en el conocimiento de herramientas virtuales para empoderar la evaluación en el EVA. Los destinatarios deberán cumplimentar los siguientes requisitos: Conocimientos básicos en aprendizaje en entornos virtuales, al menos en una plataforma virtual. Poseer un equipo de gama media. Conexión a internet. Manejo de las herramientas ofimáticas. Disponibilidad horaria, 8 horas reloj semanales con una frecuencia de ingreso de al menos 4 veces por semana. Disponibilidad para un encuentro sincrónico con horario a coordinar.

    Modalidad de cursado a distancia

    El curso se realiza utilizando como medio la plataforma virtual Moodle acompañado por un docente tutor que constantemente anima y motiva la participación del cursante. El estudiante accederá a un aula, en la que semana a semana se van proponiendo las nuevas actividades y material teórico de consulta

    Certificación

    Con la aprobación del trabajo final se extiende un certificado avalado por la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Mendoza que se enviará según la modalidad seleccionada en el formulario de inscripción.

    Docentes

    Leticia Farías - Profesora de inglés y especialista en EVA. Diego V. Silva - Profesor y Licenciado en Sistemas y Computación, Especialista en Educación y TIC
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